¡Buenas! En esta entrada voy a comentar la actividad de menores trans.
¿Por qué crees que a Mario le gusta el carnaval?
Creo que le gusta por dos motivos, el primero, que es una forma de poder vestirse de niña, sin que nadie le juzgue pudiéndolo hacer de manera libre, y el segundo motivo, creo que es, porque es la única forma de vestirse de niña y no verse disfrazado, sino vestido de chica. Aunque parezca contradictorio, pero si se viste de chica de normal lo vería la sociedad como que va disfrazado, en cambio si va vestido de chica en carnaval, se siente cómodo.
¿Es correcta la actuación del profesorado y del personal de administración y servicios? ¿Por qué?
Creo que no es correcta, primero la actitud de la maestra, delante de la clase lo ridiculiza, hay más formas de actuar que no sean vejatorias, hablar con el niño fuera de clase, y sobre todo preguntándole sin juzgarlo, ni viéndolo de manera negativa. Y al resto de compañeros explicándoles que no hay de que reírse. Por otra parte, la actuación de la chica que hace como de conserje o secretaría tampoco es correcta, riéndose con otra maestra y dirigirse al padre como lo hace, y el director actúa como si fuera un delito que el niño haya ido a clase con un vestido, y condiciona al padre de forma negativa.
¿Y del padre de Mario?
El padre también actúa mal, ya que comienza preguntándole de forma despectiva y con palabras mal-sonantes, delante del director no habla de lo que siente su hijo, ni lo “defiende” ante los comentarios que este hace sobre su hijo, después hace mal en taparlo con la americana, como si se avergonzara de el, aunque lo que hace bien es cogerlo en brazos, cuando el niño acaba de vivir una situación violenta.
¿Cómo describirías la conducta de la clase de Mario y de sus pares?
La conducta de la clase es discriminatoria, y burlesca, aunque probablemente los niños de esa clase no tienen la culpa, sería de los padres y del centro que no les han educado dando visibilidad a los casos trans, ni lgtbi+, y por supuesto irrespetuosa. El caso de la niña que va a hablar con él, simplemente le transmite los conocimientos que tiene la sociedad y le han dado de como se debe comportar él como niño, concordando el género con el sexo.
¿Qué nos dice el comportamiento de Mario sobre su orientación sexual y su identidad de género?
El comportamiento de Mario durante el video no nos dice nada sobre su orientación sexual, es imposible saber viendo el video su orientación, lo que si hace ver que en ese momento no se siente cómodo con su rol de género, que él quiere vestirse como se supone que visten las niñas.
¿Qué sucedería en el centro en el que realizaste las prácticas?
Si hubiera sucedido en la clase que yo estuve de prácticas estoy segura que hubiera sido diferente. En el momento que hubiera llegado el niño con un vestido, la tutora le hubiera preguntado en privado que porqué lleva un vestido ese día, y que qué bonito, y después, hubiera hablado con la dirección para reunirse con los padres y ver que medidas tomar para que el niño se sintiera bien en el colegio. Y la tutora hubiera explicado durante las sesiones las diferencias entre sexo, género, todo adaptado y a nivel de los niños de Infantil.
Y, por último ¿qué podríamos hacer para transformar esta situación en una oportunidad educativa?
Como ya he dicho en la pregunta anterior, a partir de esta situación se hablaría con los padres y con la psicóloga si hiciera falta, para saber como tratar el tema, y cómo actuar según las necesidades del niño. Se miraría el protocolo de acompañamiento para garantizar el derecho a la identidad de género, la expresión de género y la intersexualidad,
y a partir de informarnos como docentes ir dando visualización a toda la diversidad de orientaciones sexuales, identidades de género, roles, etc. Pero todo a nivel de infantil, para que pudieran comprenderlo.
Incluso se podría hacer un taller de aprendizaje incluyendo a las familias, que muchas veces están muy desinformadas sobre estos temas.
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